Avaliação do perfil dos alunos do 1° e 10° períodos do curso de Odontologia da Universidade Tiradente no tocante a saúde bucal / Evaluation of the Tiradentes University dentistry course 1st and 10th period students regarding oral health

O objetivo deste estudo foi avaliar a evolução do processo ensino-aprendizagem dos alunos do primeiro e décimo períodos do curso de Odontologia da Universidade Tiradentes-UNIT no tocante a saúde bucal. Participaram desta pesquisa 60 acadêmicos, de ambos os sexos, sendo 30 ingressantes e 30 formandos. Os dados foram coletados através de um questionário e pela evidenciação do biofilme dental, o qual foi quantificado pelo índice PHP. Após análise estatística conclui-se que a média do Grupo do primeiro período foi estatisticamente diferente da média do décimo período, sendo os melhores resultados obtidos entre os concludentes

Avaliação da eficácia de uma escova e fita dentais alternativas utilizadas na higienização bucal em escolares da rede pública / Evaluation of alternative's tooth brush & dental tape efficacy used on bucal cleanness at public schools students

O objetivo deste estudo foi avaliar a eficácia de uma escova e fita dentais alternativas, utilizadas na higienização bucal em 22 crianças na faixa etária de 11 a 12 anos, alunos da escola pública na cidade de Aracaju-SE. O trabalho foi composto por duas etapas de evidenciação do biofilme bacteriano: Evidenciação X e Evidenciação Y, com intervalo de sete dias entre elas. O índice PHP - Modificado foi utilizado para quantificar o biofilme nas duas fases do experimento. Na evidenciação X, a higienização foi realizada com o Kit convencional (escova e fita dentais convencionais) e na Evidenciação Y utilizou-se o Kit alternativo (escova e fita dentais alternativas). Os resultados analisados demonstraram que não houve diferença significante entre os kits de higienização empregados para remoção do biofilme bacteriano. Concluiu-se que o Kit alternativo pode ser utilizado como um meio opcional, econômico e eficaz para a higienização bucal

Aplicação de jogos educativos: uma avaliação de mudança no hábito de higienização bucal / Application of educative games: an evaluation of the change of the oral hygienization habits

Uma das principais dificuldades enfrentadas pelos dentistas é a mudança de hábitos de higienização bucal. A maior parte das sessões de instrução e motivação certamente ainda não traz os resultados almejados pelos profissionais. Essa situação se agrava quando se trata de crianças. O aprendizado ativo ou pelo descobrimento baseia-se na utilização de métodos participativos, tais como os jogos educativos, que trazem como primordial característica uma meta de aprendizado. As sensações e o fator divertimento asseguram a motivação do paciente e funcionam como reforço de aprendizagem. O presente artigo propõe-se a avaliar a mudança de hábitos de higienização bucal em alunos de escola pública totalizando 60 crianças com 08 anos de idade, frente a uma metodologia com uso de jogos educativos